Ponga una tensión en la pista de crucigrama
Reinos romano-bárbaros Odoacro 476-493 Ostrogodos 493-553 Vándalos 435-534 Lombardos (independencia) 565-774 Lombardos (bajo el dominio franco) 774-885 Francos (como parte del Imperio Carolingio) 885-961 Germánicos (como parte del Sacro Imperio Romano) 961-1801
Algunos de los estados que habían sido objeto de unificación (terre irredente) no se unieron al Reino de Italia hasta 1918, después de que Italia derrotara a Austria-Hungría en la Primera Guerra Mundial. Por esta razón, los historiadores a veces describen el periodo de unificación como algo que se prolongó más allá de 1871, incluyendo las actividades de finales del siglo XIX y la Primera Guerra Mundial (1915-1918), y que sólo llegó a su fin con el Armisticio de Villa Giusti el 4 de noviembre de 1918. Esta definición más amplia del periodo de unificación es la que se presenta en el Museo Central del Risorgimento en el Vittoriano[3][4].
Italia fue unificada por la República romana a finales del siglo III antes de Cristo. Durante 700 años, fue una extensión territorial de facto de la capital de la República y del Imperio romanos, y durante mucho tiempo experimentó un estatus privilegiado, pero no se convirtió en provincia. Bajo Augusto se abolieron las diferencias anteriores en cuanto a derechos municipales y políticos y la Italia romana se subdividió en regiones administrativas gobernadas directamente por el Senado romano.
Crucigrama del lugar de la cita
Nadie ni ningún lugar se queda atrás | El proyecto europeo Phoenix dentro de la EURegionsWeek | Taller en línea sobre la plataforma zoom con Ioana Banach, Sophie Guillan, Dániel Oross, Graham Smith, Giovanni Allegretti y Elena Ostanel
Motivada por esta tensión crítica y transformadora, la nueva edición de About a City 2019 – Repensar las ciudades representa historias y prácticas en respuesta a las preguntas y necesidades dirimentes de hoy a través de cuatro días -del 23 al 26 de mayo, en el marco de la Arch Week- de reflexión en mesas a puerta cerrada, charlas, debates, diálogos, conferencias y eventos performativos.
La acción performativa experimenta con la reconstrucción creativa del espacio como lugar de relación, escucha y desorientación en los márgenes de la utopía y la resistencia a las dinámicas del materialismo, para la construcción de nuevos imaginarios colectivos posibles.
Letizia Calori y Violette Maillard, en arte Calori & Maillard, son un dúo artístico formado en 2009. Su colaboración combina una formación arquitectónica (Calori) y cinematográfica (Maillard) en una práctica en la que convergen lo real y lo surrealista. Sus instalaciones y performances sugieren una profunda sensibilidad hacia la relación entre los individuos, los objetos y su entorno. Al intervenir en las jerarquías y las convenciones, trastocándolas con elementos repentinos e inesperados, buscan y encuentran una salida con ironía neutralizadora.
Crucigrama de un bocadillo saludable y crujiente
Cintas de audio de 60 minutos que contienen canciones, entrevistas e información cultural sobre Italia; cada cinta va acompañada de un guión y una guía de estudio; el suplemento de estudio contiene ejercicios de comprensión oral, crucigramas y una clave de respuestas.
Italia, pasado y presente; serie de ficción diseñada para estudiantes de nivel intermedio-principiante; cuenta la historia de una joven pareja romana en un momento de crisis en su vida personal; una segunda historia trata de un joven italiano y sus ensoñaciones románticas; el programa contiene veinticinco episodios cortos, cada uno de ellos seguido de un ejercicio de comprensión auditiva; el libro incluye el texto de los episodios, expresiones idiomáticas, explicaciones gramaticales, ejercicios escritos y orales, y una breve sinopsis que enlaza los episodios en un único argumento; al final del libro hay una sección de pronunciación, una lista de verbos regulares e irregulares y claves de respuesta; la guía del profesor contiene sugerencias útiles y ejercicios de comprensión sobre las grabaciones.
Programa para principiantes en italiano, basado íntegramente en conversaciones y entrevistas con italianos grabadas en Italia; los casetes contienen prácticas de pronunciación, una selección de las conversaciones impresas en el libro y ejercicios para la participación de los alumnos; el libro que lo acompaña incluye el texto de las conversaciones y entrevistas, explicaciones y notas sobre el idioma, información sobre Italia y numerosos ejercicios; también están disponibles la serie de vídeos, la guía del profesor y «notas para el profesor».
Comunicación que puede desconcertar a los millennials
A finales del siglo XVII, Luis XIV fundó la Académie Royale de Musique (la Ópera de París), en cuyo seno surgió la primera compañía profesional de ballet teatral, el Ballet de la Ópera de París. El predominio del francés en el vocabulario del ballet refleja esta historia. El ballet teatral pronto se convirtió en una forma de arte independiente, aunque seguía manteniendo a menudo una estrecha asociación con la ópera, y se extendió desde el corazón de Europa a otras naciones. El Ballet Real Danés y el [Ballet Mariinsky|Ballet Imperial] del Imperio Ruso se fundaron en la década de 1740 y empezaron a florecer, especialmente después de 1850 aproximadamente. En 1907, el ballet ruso se trasladó a su vez a Francia, donde los Ballets Rusos de Sergei Diaghilev y sus sucesores fueron especialmente influyentes. Pronto el ballet se extendió por todo el mundo con la formación de nuevas compañías, como el Royal Ballet de Londres (1931), el Ballet de San Francisco (1933), el American Ballet Theatre (1937), el Royal Winnipeg Ballet (1939), el Ballet Australiano (1940 como predecesor del Ballet Borovansky), el Ballet de la Ciudad de Nueva York (1948), el Ballet Nacional de Canadá (1951) y la National Ballet Academy and Trust of India (2002)[1].
