Obras de teatro en inglés para adolescentes

Guiones de obras cortas

“Teen Angel” Peggy es una adolescente que ha ido al cielo pero debe completar una misión para ganarse sus alas de ángel. Pero su misión resulta difícil cuando descubre que está ayudando a un ser querido que dejó atrás. Obra de teatro en un acto con selecciones musicales opcionales para que pueda ser un musical – 5 w 2 m extras

“The Weird, Wild and Wonderful Days of School” Una obra completa sobre jóvenes adultos que se enfrentan a la madurez. Esta obra tiene un reparto flexible. No es necesario representar todas las escenas. Y los actores pueden interpretar varios papeles porque ningún personaje

“The Ghosts of Detention” (aka The Wedgie Club) Una obra de larga duración sobre jóvenes adultos (adolescentes) que se encuentran en problemas en su instituto y acaban en detención. El guión tiene lugar en los años 80, pero los estudiantes del centro de detención acaban representando una obra de los años 20 dentro de la obra. Hay mucha comedia y excelentes monólogos a lo largo del guión e incluso algunas canciones. Esta obra tiene un reparto flexible de 11 a 26 personas.

BENDER: Si no es nuestra animadora principal… ¿Está aquí para animarnos en el castigo? Siempre pensé que era un poco raro que un chico quisiera ser animador. Quiero decir, tal vez una mascota, por lo que puede ocultar su cara … aunque nuestra mascota es la marmota, por lo que no puede ser demasiado cool. ¿Por qué estás aquí, animador?

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Obras de teatro para estudiantes de secundaria

¿Por qué elegir las clases de oratoria y teatro para adolescentes? Hay tantas actividades diferentes y puede ser muy difícil motivar a tu hijo adolescente para que salga y se apunte. Entonces, ¿por qué deberías animarles a probar la logopedia y el teatro?

Los adolescentes están en proceso de descubrir quiénes son. Lo expresan probando nuevas modas, nuevos peinados e incluso nuevos amigos. Las clases de teatro permiten a los adolescentes probar diferentes personajes y descubrir lo que mejor les sienta. Puede desafiarles a comportarse con más confianza o más amabilidad, y puede permitirles explorar emociones más oscuras, como la ira y el miedo, en un entorno controlado en el que se sientan seguros. Al final del ejercicio o de la clase, el personaje se desprende, al igual que el disfraz, y pueden volver a sí mismos habiendo experimentado un breve momento “en los zapatos de otra persona”.

Los alumnos de oratoria y teatro estudian una gran variedad de textos, autores y estilos, lo que les proporciona una magnífica base en la literatura inglesa. Los adolescentes que se presentan a los exámenes de oratoria y arte dramático pueden optar por interpretar textos que figuran en su programa de estudios de secundaria o de bachillerato, lo que les permite profundizar en su trabajo de curso. O bien, pueden optar por explorar textos totalmente nuevos que les proporcionen una experiencia más amplia de la que nutrirse a la hora de realizar su propia escritura creativa. Muchos de nuestros alumnos comentan que superan con facilidad la sección de poesía de sus exámenes escolares. En el sexto curso, los alumnos habrán superado la prueba de conocimientos requeridos sobre la forma, la estructura, la interpretación y el contexto. ¡Las secciones de poesía no vistas no son un reto para un adolescente que ha practicado la interpretación a vista!

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1Evan Placey1 es un dramaturgo canadiense-británico que escribe para el público joven; pero a diferencia de dramaturgos como Edward Bond, Dennis Kelly o Tim Crouch, él escribe sólo para el público joven. ¡Algunas de sus obras se dirigen a niños pequeños, como WiLd! (2016), el monólogo de un niño de 8 años con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad), otras a jóvenes adultos, como Consensual (2015), que explora la zona gris entre la violación y el consentimiento. Su público favorito siguen siendo los adolescentes y cuatro de las obras que escribió para ellos fueron recogidas en Girls Like That and Other Plays for Teenagers en 2016.

3Sin duda, en sus obras, que dan una visión panorámica de lo que es la adolescencia, Evan Placey retrata a los adolescentes riéndose mucho durante la pubertad y las crisis vitales. Descartes tenía su cogito, los jóvenes tienen su “me río luego existo”. Como veremos, paradójicamente, estos momentos de risa juvenil, que son a la vez gestos dramáticos en el escenario y medios de comunicación con el público, son a la vez naturalistas en el sentido de que inducen un efecto de juventud (como en el “effet de réel” de Roland Barthes) que pretende crear empatía, y antinaturalistas en el sentido de que el personaje cuestiona repetidamente la fuente y el objetivo de la risa, introduciendo así un efecto de distanciamiento brechtiano.

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Se trata de obras cortas muy emocionantes con entre cuatro y ocho personajes, pero muchas incluyen partes de actuación para todos los miembros de la clase. Los alumnos trabajan a partir de un guión que leen delante de la clase. El guión es una historia contada en partes por muchos narradores. Las historias disponibles son adecuadas para alumnos de primaria y adultos. La fuerza de la representación radica en la lectura cronometrada y el contraste de voces. Muchas representaciones no duran más de diez minutos y, en algunos casos, pueden hacer reflexionar, ser muy divertidas o muy tristes. Algunas ventajas son:

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